Coleção
Ativar Emoções
Educação socioemocional para transformar relações e experiências.
A Coleção Ativar Emoções promove o desenvolvimento das competências socioemocionais por meio de experiências que inspiram o diálogo, a reflexão e a convivência. Com propostas que integram histórias, dinâmicas, jogos, projetos, práticas artísticas e a participação da família, a coleção fortalece habilidades como empatia, cooperação, autoconhecimento e responsabilidade.
Dessa forma, contribui para a formação de estudantes mais conscientes, resilientes e preparados para construir relações saudáveis consigo mesmos, com a comunidade e com o mundo.
Objetivo
O objetivo do Projeto Ativar Emoções é contribuir para a formação do caráter dos estudantes do Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano, por meio da reflexão sobre assuntos da contemporaneidade, incentivando o crescimento de uma consciência cidadã e práticas que contribuam para a transformação da sociedade. Desenvolver competências socioemocionais é necessário para que, ao concluírem essa etapa, os estudantes estejam aptos a agir no mundo de forma responsável e sejam capazes de exercer a plena cidadania.
Abordagem Pedagógica
As competências socioemocionais são fundamentais para o desenvolvimento holístico dos estudantes, indo além do currículo acadêmico tradicional. Ao dispor dessas competências em quatro eixos (“eu comigo”, “eu com o outro”, “eu com a comunidade” e “eu com o mundo”), visamos proporcionar uma abordagem abrangente para o crescimento pessoal e social dos alunos ao longo de todos os anos do Ensino Fundamental.
Nesse eixo, é trabalhado o autoconhecimento, ou seja, a descoberta de interesses, gostos, aspirações, potenciais e desafios pessoais.
Nesse eixo, são tratadas diretamente das relações interpessoais, ou seja, como lidamos com outras pessoas, que têm conhecimentos, aspirações, potenciais e desafios próprios.
Nesse eixo, reforçam-se as regras de convivência em comunidade, assim como as questões que se relacionam à cidadania.
Esse eixo refere-se a práticas sustentáveis de existência.
Ao integrar esses quatro eixos, buscamos não apenas fornecer conhecimento acadêmico, mas também preparar os alunos para uma vida plena e significativa, equipando-os com as habilidades sociais e emocionais necessárias para navegar com sucesso em um mundo diversificado e complexo. Além disso, a abordagem pode contribuir para um ambiente escolar mais inclusivo e positivo, no qual os alunos se sintam valorizados e apoiados em seu desenvolvimento integral.
Projetos e BNCC
Ao final de cada volume do Ativar Emoções, há uma proposta de fechamento da abordagem do ano com um projeto. Esta é a oportunidade para que os estudantes reflitam sobre o que aprenderam e apresentem para a comunidade escolar suas descobertas. Os projetos são alicerçados nas competências gerais da Educação Básica, preconizadas pela BNCC, bem como nos domínios, competências e habilidades socioemocionais.
Degustação do livro
Trecho demonstrativo do material. O conteúdo apresentado não corresponde à versão completa.
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